2° Aula ministrada no Estágio supervisionado de Língua Inglesa e Literaturas II

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 Instituição de ensino público: Colégio Pedro Ludovico Teixeira

 Discente: Camila Gabriela dos Santos Carvalho

 Professora: Adriana Carvalho Capuchinho

  Professor: Roberto Gonçalves de Oliveira

                                    Instituição de ensino superior: Universidade Federal do Tocantins

                                    Curso: Letras (Língua Inglesa)

                                    Campus: Porto Nacional

Na segunda aula ministrada a estagiária em conjunto com os estudantes discutiram a respeito das influências da Língua Inglesa na cultura brasileira para a criação do personagem principal (Trajetória do personagem principal e as várias versões do Capitão América nos gibis)

Nós realizamos uma breve apresentação sobre os criadores do gibis do Capitão América e quais foram as versões que o Capitão América teve durante a sua trajetória), e as suas evoluções até chegar nas telas do cinema.

Após a apresentação e a discussão realizada pela a estagiária foi solicitado que os estudantes produzissem a criação dos seus próprios personagens (super heróis), durante o andamento da segunda aula. Desenvolvendo a criatividade dos estudantes e a sua autonomia criadora.

. Competência específica: Comunicar -se na Língua Inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas e digitais, reconhecendo -a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.

. Competência geral: (EF08LI18) Construir um repertório cultural por meio do contato com as manifestações artístico - culturais vinculadas a Língua Inglesa (Artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros) valorizando a diversidade cultural.

. Dados da turma:

. Turno: Vespertino

. Turma: 82.03

. Professor: Roberto Gonçalves de Oliveira

. Total de alunos: 28

. Duração: 2 aulas seguidas

. Data: 30/05/3023


. Atividades realizadas pelos os estudantes:















Referências bibliográficas:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

CUNHA, Alex. G.; MICCOLLI, Laura. Faça a Diferença: Ensinar línguas estrangeiras na educação básica. S. Paulo: Parábola, 2016.


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