4° observação do Estágio Supervisionado em Língua Inglesa e Literaturas II

 

Na terceira observação do colégio vieram poucos estudantes devido a ocorrências das fortes chuvas na região

• Foram trabalhados a utilização dos pronomes demonstrativos em situações do cotidiano.
• A utilização dos pronomes demonstrativos: There is e There are, esses dois pronomes foram contextualizados junto com as frases para ajudar no processo de contextualização dos conteúdos.
• A utilização dos pronomes demonstrativos para realizar perguntas: Is there e Are there.
• Houve bastante incidência de conversas paralelas e o professor acabou chamando a atenção dos estudantes.
• A utilização de alguns recursos digitais por parte do professor: Notebook e Data show.
• O professor registrou o nome de alguns estudantes que estavam conversando e foi necessário anotar os nomes dos estudantes.
• O professor passou um texto para os estudantes conseguirem copiar e após isso, foi proposto que os estudantes realizassem algumas atividades relacionadas aos conteúdos estudados (O verbo "Ter" no sentido de existir).
• Observado o bom domínio de sala por parte do professor.
• O professor também realizou a chamada dos estudantes que estavam presentes na sala de aula nesse dia.
• Foram realizados alguns exercícios relacionados aos conteúdos estudados em sala de aula.
• Início da segunda aula: O professor esperou os estudantes terminarem de copiar o conteúdo do quadro (Exposto pelo o Data show)
• A turma nesse dia, até que se comportaram muito bem com menos bagunça.
• Trabalhado o plural e o singular das orações que estavam contidas nas atividades, por exemplo: There is (Singular) e There are (Plural).
• O professor explicou o conteúdo aos estudantes, após isso, o professor solicitou que os estudantes realizassem a tradução das sentenças.
• A formação das frases na forma interrogativa: Com a inversão dos verbos com o uso do "Verbo To be."
• A utilização da forma abreviada do verbo "To be": Aren't (Are not).
• A utilização do verbo "Ter' em sua forma plural: Têm
• O professor também corrigiu as atividades dos estudantes que conseguiram terminar as atividades antes do término da aula.
• Algumas listas de vocabulários: Under (Embaixo), Bananas (Bananas) e Shelf (Prateleiras).
• A utilização do plural dos substantivos: Dogs (Cachorros).

• Dados da turma:
• Turno observado: Vespertino
• Total de estudantes: 28
• Turma observada: 82.03 (Duas aulas seguidas)
• Professor: Roberto Gonçalves de Oliveira
• Data da observação: 16/05/2023

                                

                  Anexos das atividades:

(Imagens de algumas atividades que foram propostas pelo o professor utilizando os slides)

Referências bibliográficas:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

CUNHA, Alex. G.; MICCOLLI, Laura. Faça a Diferença: Ensinar línguas estrangeiras na educação básica. S. Paulo: Parábola, 2016.