3° aula de observação de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa e Literaturas II

 

Instituição de ensino público: Colégio Pedro Ludovico Teixeira

 Discente: Camila Gabriela dos Santos Carvalho

 Orientadora: Adriana Carvalho Capuchinho

  Supervisor: Roberto Gonçalves de Oliveira

                                   Instituição de ensino superior: Universidade Federal do Tocantins

                                   Curso: Letras (Língua Inglesa)

                                   Campus: Porto Nacional

• No terceiro dia de observação houve muita bagunça durante o período das duas aulas um fator fundamental para o aprendizado efetivo dos estudantes, por esse motivo o professor realizou várias intervenções durante o andamento das duas aulas (Chamar atenção da turma e apontar alguns comportamentos inadequados por parte dos estudantes).
• O conteúdo trabalhado foi o mesmo das aulas anteriores com a utilização do método de ensino de gramática e tradução de textos (Mary's Life).
• A utilização de aparelhos eletrônicos, também é um fator preocupante para o aprendizado significativo dos estudantes.
• Os conteúdos foram trabalhados por meio do sistema de gerenciamento escolar, tradicional com o professor e a utilização do quadro branco.
• O professor utilizou alguns suportes tecnológicos, para ministrar as suas aulas como a utilização de Notebook e o Data show.
• Nesse mesmo dia a orientação do colégio avisou que aconteceria uma reunião para a realização do plantão pedagógico, para a entrega das notas dos estudantes no dia seguinte no dia 17 de maio.
• O professor realizou a chamada para controlar o número de faltas dos estudantes.
• Ocorrência de muitos estudantes passeando pelo o colégio durante as aulas (Entrada e saída durante as aulas).
• Visão crítica: Muito gasto de energia que muitas vezes é desperdiçado pelos os estudantes com a aplicação dessas aulas "tradicionais."
• O professor também realizou algumas correções das atividades dos estudantes que conseguiram copiar e fazer as atividades no caderno.
• O professor além disso, realizou o registro das notas dos estudantes pelo o sistema que estavam insistindo em ficar causando confusão.

. Alguns vocabulários novos que foram adquiridos na realização da aula:

                             

                                     1. Cookies: Biscoitos

                                     2. Bread: Pão

                                     3. Pasta: Macarrão

                                     4. Travel: Viajar

                            

• Dados da turno:
• Turno observado: Vespertino
• Total de estudantes: 28
• Turma observada: 82.03 (Duas aulas seguidas)
• Professor: Roberto Gonçalves de Oliveira
• Data da observação: 16/05/2023                        

Referências bibliográficas:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

CUNHA, Alex. G.; MICCOLLI, Laura. Faça a Diferença: Ensinar línguas estrangeiras na educação básica. S. Paulo: Parábola, 2016.